Könsorganen

Idag ritade vi upp könsorganen. Först fick ni rita på frihand i era böcker och sedan gick vi igenom på tavlan och fyllde i det som ni eventuellt inte fått med. 

Läxan till torsdagens lektion blir att gå hem och kolla sitt eget kön. Leta reda på alla delar, en spegel kan vara bra att använda så man ser även det som inte syns ovanifrån.

Notera också att det är olika typer av hud, att det är vanlig hud på yttre blygdläppar och själva penis, medan det är mer insida-av-kinden-hud på inre blygdläppar och ollon. 

Räkna med ett förhör.

På fredag har ni prov i matspjälkning. Ni har detta område i era e-böcker på NoK (Natur och Kultur).

Provet tillbaks och mer om mat (gammalt inlägg som inte blev publicerat när det var tänkt... Men fortfarande aktuellt!)

Idag fick ni tillbaks era prov, som i det stora hela var bra!

Jag ställde frågan om hur man på bästa sätt gör när man ska läsa på till prov, och ingen var redo att berätta om sin metod. Jag är osäker på om det beror på att man helt enkelt inte vill säga inför stor grupp (vilket isåfall är väldigt tråkigt) eller ännu värre - att man inte har någon strategi för att plugga hemma?!

Jag ber er därför att kolla följande länk:

Pluggkoden

Här får man följa olika studenter/elever och hur de gör för att få ut så mycket som möjligt av sin läsning, och hur man kan hitta en bra strategi för att läsa på. Det är nödvändigt att man hittar den metod som passar en själv bäst! Lycka till!

Supersize me

Vi har under de senaste lektionerna tittat på filmen Supersize Me som handlar om en kille, Morgan Spurlock, som bestämmer sig för att utmana snabbmatsjätten McDonald´s som säger att deras mat inte är hälsofarlig, genom att äta ENBART mat därifrån under en månads tid.

Ett skrivarbete pågår kring frågor som finns runt filmen. Dessa skall vara besvarade, på ett så utförligt och tydligt sätt, gärna med kopplingar till det ni lärt er om vår mat och de näringsämnen vi får i oss genom att äta olika typer av mat, senast fredag.

På fredag kommer vi att ha ett test på matspjälkningen, ett kryssprov, där ni får hålla tungan i rätt mun, för det är 3p för rätt svar, 0 för inget svar och -1 för fel svar...

Vi har också påbörjat arbetet med sex och samlevnad, som vi kommer att fortsätta att jobba med tills denna period är till ända.

Med vänlig hälsning Frida

Tunntarmens utseende

Supersize me!

Vi har sett filmen Supersize me av och med Morgan Spurlock som bestämmer sig för att visa McDonald's och hela världen att deras mat inte alls är hälsosam eller ofarlig, som de själva hävdat vid en rättegång där två amerikanska flickor stämde företaget för att de blivit feta av maten de ätit där.

Han äter alla mål varje dag i en månad på  McDonald's och vi får följa honom i tankar och känslor under tiden som hans kropp snabbare än någonsin genomgår fruktansvärda förändringar mot ett karastrofläge. 

I classroom finns det frågor som ni ska svara utförligt och genomtänkt på, med stöd i fakta kring maten och dess innehåll, och de ska vara färdiga senast nästa fredag, den 28/10.

Matspjälkning - schematisk överblick

Vi har en kolumn kvar. Den handlar om i vilken form som näringsämnena transporteras i genom kroppen.

 

När ni känner att ni vill ha lite större inblick i det här med vad som händer med vår mat, så ska ni klicka in på länken i länkraden här i bloggen och kika på den film som handlar om "hela matspjälkningen". De första minuterna är en sammanfattning, som sedan följs av en mycket intressant mer noggrann genomgång, som också ger en ökad förståelse.

 

Start Matspjälkning

Vi börjar med munnens saliv som heter Amylas. Amylas spjälkar långa stärkelsekedjor till kortare kedjor. 

Inget annat spjälkas här än stärkelse.

Först i magsäcken händer någonting nytt. Ett annat enzym, Pepsin, börjar att spjälka proteinkedjorna till mindre bitar av kedjor. 

Vi fortsätter nästa gång,

Med vänlig hälsning, Frida